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Alfabetización/CONFINTEA VII: Participantes visitan la cárcel de Loudaya

Visita

Los participantes en la Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos (CONFINTEA VII) realizaron el sábado una visita a la prisión local de Loudaya (prefectura de Marrakech), a fin de informarse sobre las gestiones realizadas por la Delegación General para la Administración Penitenciaria y la Reinserción (DGAPR) en el ámbito de la educación de adultos y la lucha contra el analfabetismo entre los reclusos de este establecimiento penitenciario.

Esta visita también tuvo como objetivo brindar a los participantes en esta Conferencia (del 15 al 17 de junio) una serie de informaciones sobre las distintas estrategias y programas que la DGAPR pone en marcha, en colaboración con los distintos socios, entre ellos la Lucha Nacional contra el Analfabetismo (ANLCA), con el fin de luchar mejor contra el analfabetismo y lograr la reinserción de los presos.

En esta ocasión, se explicaron a los participantes las distintas estructuras y dependencias de la prisión local de Loudaya, en particular las relativas a la educación y formación profesional de los reclusos, incluyendo un Centro de Formación Profesional, oficios y artes y una radio local destinada a resaltar los talentos de los presos y contribuir a la humanización del espacio penitenciario.

En declaraciones a M24, canal de televisión de noticias continuas de la MAP, la jefa de la División de Acción Social de la DGAPR, Benaissa Bennacer, indicó que esta visita al establecimiento penitenciario de Loudaya ofrece la oportunidad de que los visitantes se acerquen a las gestiones realizadas por la DGAPR a través de una serie de programas educativos, en particular los relacionados con la lucha contra el analfabetismo.

En ese sentido, señaló que la DGAPR ha desarrollado en alianza con la ANLCA, y en coordinación con el Ministerio de Habous y Asuntos Islámicos, el programa « Cárceles sin analfabetismo », que ha logrado resultados muy significativos, indicando que el número de detenidos beneficiados por este programa desde el curso 2016-2017 al 2020-2021 ascienden a más de 52.000 detenidos.

En ese sentido, resaltó una caída en la tasa de analfabetismo en las filas de los presos al 40% entre 2016-2017 y 2020-2021, y señaló que la DGAPR también ha puesto en marcha programas de analfabetismo funcional y programa de formación de formadores, a través del operativo de educación para los mayores, que consiste en la selección de detenidos que cumplen determinadas condiciones para poder acogerse a este programa de lucha contra el analfabetismo, que ha beneficiado a unos 11.000 reclusos.

En una declaración similar, el director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, David Atchoarena, señaló que la CONFINTEA VII fue un momento de gran importancia, que permitió reflexionar sobre la situación de la educación de adultos y, por lo tanto, trazar nuevos lineamientos en este campo. señalando que entre las conclusiones de esta conferencia se encuentran la promoción de la integración y participación de todas las categorías y personas interesadas en el aprendizaje permanente.

El aprendizaje a lo largo de la vida también concierne a los presos en las cárceles, dado que el tema es de gran importancia por su vinculación con los derechos humanos, en particular el derecho a la educación para todos, explicó, enfatizando las misiones del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida, así como la alianza que la vincula con varios países, entre ellos Marruecos, que le otorga un especial interés en este tema a través de las actividades realizadas por la DGAPR y la ANLCA.

En ese sentido, subrayó el imperativo de actuar para impulsar la situación de la educación a lo largo de la vida, a través del análisis y definición de los diversos resultados registrados en este ámbito, y que conlleven al logro del autodesarrollo y garanticen el bienestar social e integración profesional de los reclusos, acogiendo, al mismo tiempo, la sólida colaboración entre Marruecos y la UNESCO. Map

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