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El desarrollo del país depende de cuan es eficiente su educación Por Sara Kassir

El aprendizaje en cuestión

 

Sara Kasir: redactora WEB, traductora e interprete
(ar/fr/esp/ang)

Para la UNESCO, Marruecos es un buen alumno en materia de aprendizaje, ya que, a lo largo de las últimas décadas, pudo registrar un “progreso notable”. Un dato que debe, más que alegrarnos, ser nuestra fuerza motriz hacia el desarrollo, para la mejora de estos índices y otros más.

Hablando del aprendizaje permanente, se puede decir que la política real estratégica relativa a la educación y su promoción ante todas las franjas sociales, con miras a combatir el analfabetismo y fomentar el desarrollo socio económico de la mujer, mediante una buena educación, está progresivamente dando sus frutos, queda mucho por hacer pero ya estamos avanzando.

En un informe de la Organización, el Director de la UNESCO resaltó la relevancia de las políticas públicas desarrolladas en el Reino desde hace muchos años. Políticas que conciernen más precisamente la educación permanente, traducidas con el establecimiento de la Agencia nacional de lucha contra el analfabetismo. Así pues, vale la pena decir que esta es una iniciativa pionera e innovadora.

En el marco de los esfuerzos desplegados para promover su desarrollo en cuanto a la generalización del acceso a la educación, Marruecos lanzó recientemente el Observatorio del Aprendizaje permanente. Dicha institución asentará las bases del mecanismo nacional de investigación y pericia, contando para su realización con un abanico de socios a la vez institucionales y técnicos.

Unos pasos firmes son los que se dan continuadamente por Marruecos, mas todavía queda una senda por recorrer para llegar al fin de este túnel. Una salida que será una educación de calidad para todos, la concienciación de la mujer acerca de su papel en el desarrollo económico del país, siempre y cuando participe en la vida social y política de su patria. Es que al fin y al cabo, no hay desarrollo sin educación y no hay educación sin que sea cualitativamente generalizada.

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