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enseñanza preescolar: El Rey insiste en el desarrollo de un marco pedagógico de referencia: Diagnostico y soluciones

Era ayer durante la Jornada nacional de la enseñanza preescolar: « La enseñanza preescolar debería ser obligatorio para el Estado y la familia para permitir que el reto de la reforma del sistema educativo”, dijo el soberano en un mensaje dirigido al acto antes de pedir la adopción de los textos legales y reglamentarios que se utilizarán para regular la enseñanza preescolar con « una visión moderna y en perfecta armonía con la reforma integral del sistema educativo”.

 El rey también hizo hincapié en la necesidad de desarrollar un marco pedagógico nacional de referencia para este tipo de enseñanza, el establecimiento de normas de calidad, la formación de los educadores y la evolución de los métodos de enseñanza actuales.
El Rey puso el grito en el cielo al estimar que la enseñanza preescolar no ha beneficiado a los esfuerzos del Estado en esta materia. En este sentido, citó la « muy modesta tasa” de los beneficiarios, las « profundas diferencias » entre la ciudad y el campo, la disparidad de modelos pedagogicos adoptados, un número insuficiente de educadores o la multiplicidad de partes interesadas, como los principales problemas de esta enseñanza.
Para remediar la situación, el Soberano llamó a reducir las diferencias categoriales y geográficas, incluso recurriendo a la discriminación positiva en favor de las niñas y niños con necesidades especiales.
 
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