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La cultura, principal palanca para unir a Chile y Marruecos (encuentro)

Cultura

Académicos chilenos y marroquíes acordaron utilizar la cultura como principal palanca para fortalecer el acercamiento entre los dos países.

Ponentes en un encuentro a distancia sobre « Diálogos interculturales Chile-Marruecos », organizado ayer por la Embajada del Reino en Santiago con motivo del 60 aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas entre los dos países, manifestaron su voluntad de implementar un intercambio universitario que permitirá a estudiantes e investigadores chilenos y marroquíes arrojar luz sobre la riqueza cultural de ambos países.

Para Kenza El Ghali, Embajadora de Marruecos en Chile, « la cultura es un medio fundamental para el conocimiento mutuo entre los pueblos ». En este sentido, destacó el rol del Centro Mohammed VI para el Diálogo de Civilizaciones en Chile, que es una institución única en su tipo en América del Sur, y que representa una locomotora del diálogo entre culturas y civilizaciones.

El Ghali dijo que, en el marco de las relaciones entre las facultades marroquíes con sus homólogas chilenas, el centro otorga becas a estudiantes interesados ​​en el conocimiento de la civilización marroquí para que puedan realizar una inmersión de dos semanas en la cultura de Marruecos y la riqueza de su herencia secular.

 Awatif Hayar, Presidenta de la Universidad Hassan II en Casablanca, destacó los valores humanos que comparten Marruecos y Chile, destacando que el diálogo cultural constituye un « vector para fortalecer » los vínculos entre los dos países y promueve el anclaje de los valores humanos Como la tolerancia y la promoción del capital intangible

Los “Diálogos interculturales Chile-Marruecos” se organizan en dos etapas con la colaboración del centro Mohammed VI y varias universidades chilenas y marroquíes. El primer seminario tuvo lugar el miércoles y el segundo el miércoles 9 de junio.

Durante el primer seminario, académicos chilenos y marroquíes destacaron la importancia de la educación para comprender la interculturalidad, cuyos criterios requieren ser aclarados por expertos para comprender mejor sus motivaciones.

Lamyae Chairi, profesora de la Universidad Abdelmalek Essaadi, se centró en la ciudad de Tánger como espacio de crisol cultural en el momento de su carácter internacional a principios del siglo XX, y cuyas expresiones aún están presentes en la vida de Tánger y de los visitantes de la ciudad.

Silvia Sagués Silva, profesora de la Universidad Chilena de Los Lagos insistió en el lugar de la educación intercultural que enriquece la apertura y la diversidad.

Otros oradores abogaron por el establecimiento de la cultura como el principal instrumento para unir civilizaciones y pueblos. Map

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